四年級

親愛的同學們：

  老師把大家在課堂上沒有抄完的第五課「海倫．凱勒的奇蹟」分段大意寫在下面，別忘了看完後再回到課文，試著自己找出大意。

    第一段大意：海倫．凱勒身體有許多缺陷，但是蘇利文老師的出現改變了她的生命。

    第二段大意：蘇利文老師教導她靠著觸覺了解世界、認識大自然，並感受生命的成長。

    第三段大意：海倫用觸摸學會了手語、用點字卡學會了讀書、觸摸別人嘴脣學會講話，她克服了身體的障礙，完成大學學業。

    第四段大意：她分享自己的經過，鼓勵他人。

    第五段大意：海倫．凱勒的故事鼓舞了許多人，使他們的生命再次有希望。

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  在課堂上我們玩了一個小遊戲。同學們蒙起眼睛（體會無法看見），只能靠觸覺猜測手上摸的是什麼，之後只許以比手畫腳的方式形容（體會無法講話），讓同學猜他所摸到的東西，以此遊戲我們試著體會海倫的瞎和啞的情況。縱使不容易，但同學們仍舊努力的一試再試，竟也讓大家都猜出來了。

    海倫．凱勒的奇蹟，提醒大家必須積極的迎接挑戰，學會互助與分享，並且建立正確的人生方向。

  下面是一個縮短版「海倫．凱勒」的歌舞劇，請爸爸媽媽幫助你進去看一下，雖然短卻非常生動喔：

https://www.youtube.com/watch?v=K95zT3NRBNU